АКТУАЛЬНЫЕ УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ РЕШЕНИЯ | ВЫУЧЕННАЯ ЭФФЕКТИВНОСТЬ




ВЫУЧЕННАЯ  ЭФФЕКТИВНОСТЬ 


Выученная беспомощность - научение собственной беспо­мощности в результате переживания в прошлом невозможности контроля над важными событиями. 
Решение: 

Выученная эффективность заключаться в выполне­нии достижимых вознаграждающих задач до тех пор, пока поведение не станет самоподкрепляющим (см. Seligman, 1992). 
Дэвид Холмс, АНОРМАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ, Питер. г.2003  с.247


«У. Выпивон, управляющий универсальным магазином, оставался, после обеда в клубе и не возвращался в свой служебный кабинет. Страдая от прогрессирующего СКО (Синдром Конечной Остановки - http://www.actually.pro/incompetence.html), Выпивон находился на грани хронического алкоголизма, осложненного сильным ожирением и хронической диспепсией, уже перенес два микроинфаркта.

По совету своего врача он занялся гольфом и увлекся этой игрой. Он посвящал ей все послеобеденное время и почти всю свою энергию; он делал в ней быстрые успехи, пока его не постиг роковой удар на поле для гольфа.

Суть, однако, в том, что, хотя Выпивон и не избавился от прежних симптомов, его СКО (Синдром Конечной Остановки - http://www.actually.pro/incompetence.html), вызванный работой, сменился – дела давно перестали его тревожить – простым синдромом псевдоповышения, связанным с успехами в гольфе. Лечение в данном случае можно поэтому считать успешным.

Врачи, которые дают подобного рода советы, по-видимому, хотя и смутно, но понимают патогенную роль некомпетентности (Теория Компетентности - http://actually.pro/0152.html) и пытаются создать у больного ощущение компетентности в какой-либо иной области, не имеющей отношения к его основной работе.»

Лоуренс Питер. «Принцип Питера, или Почему дела идут вкривь и вкось». 

ВЫУЧЕННАЯ БЕСПОМОЩНОСТЬ - http://actually.pro/0251.html
ОШИБКИ/ЭФФЕКТЫ МЫШЛЕНИЯ - http://www.actually.pro/0129.html
ЭФФЕКТ НАУЧЕНИЯ ОТКРЫТИЕМ - http://www.actually.pro/0252.html






НОВОСТИ ПОРТАЛА «АКТУАЛЬНЫЕ УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ»
«Повышение вашей управленческой компетенции. Потому что разбираться в предметах – это знать, как ими управлять и чего от них ждать.»