ПОРТАЛ «АКТУАЛЬНЫЕ УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ» | ПРИНЦИПЫ ФОРМИРОВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТИВНОГО КОЛЛЕКТИВА ПО А.С.МАКАРЕНКО



ПРИНЦИПЫ ФОРМИРОВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТИВНОГО КОЛЛЕКТИВА ПО А.С.МАКАРЕНКО


«Известна суровая требовательность Макаренко к воспитанникам и педагогам. Гнал безжалостно.

«Педагогические теории, доказывающие, что… вора нельзя выгнать из коммуны ("вы должны его исправлять, а не выгонять") - это разглагольствования буржуазного индивидуализма, привыкшего к драмам и "переживаниям" личности, и не видящего, как из-за этого гибнут сотни коллективов, как будто эти коллективы не состоят из тех же личностей!». 

Рассмотрим ряд принципов формирования результативного коллектива, выделенных самим А.С. Макаренко, на которые он опирался при формировании детского коллектива. 

Вот их перечень:

единство цели и труда членов коллектива:
большая "связанность" коллектива;
"мажор" (активность);
защита;
торможение.

Единство цели и труда по ее достижению

«Коллектив объединяет людей не только в общей цели и в общем труде, но и в общей организации труда». 

В начальный этап становления колонии под давлением обстоятельств воспитатели и воспитанники «…роднились в отдельных ухватистых случаях, собирались в единое целое, имя чему - колония Горького». 

Позже, как мы уже отмечали, такое единство: сознательно поставленных целей и организации труда по ее достижению было специально культивируемо А.С. Макаренко. 

Большая «связанность» коллектива

А.С. Макаренко всячески развивал взаимопеременность состава командиров и подчиненных - в течение рабочего дня, недели, похода. Поэтому, в коллективе каждый был вынужденно связан с каждым и в разных отношениях. Коллектив не «топил» личность, а наоборот, давал возможность быстрой передачи опыта друг другу. 
Важно сознательное запрещение любых привилегий для командиров - благодаря этому не образовалось аристократии - командной касты. 

"Мажор" (активность)

Термин «мажор» в современном русском языке испорчен. Но вот что сюда вкладывал А.С. Маркаренко: «Мажор» в коллективе должен иметь очень спокойный и крепкий вид. Это прежде всего проявление внутреннего, уверенного спокойствия, уверенности в своих силах, в силах своего коллектива и своем будущем. Этот крепкий мажор должен иметь вид постоянной бодрости, готовности к действию…». 

Защита

«Во внутренних отношениях будничной работы воспитанники могут сколько угодно «прижимать» друг друга, пробирать на общих собраниях, …, наказывать, но вне этих специальных форм воздействия они должны отдавать должное каждому воспитаннику, прежде всего потому, что они члены одного коллектива, защищать его перед посторонними…». 

Торможение

«Это торможение не должно иметь характера муштры; оно должно быть логически оправдано пользой для организма самого воспитанника, эстетическими представлениями и удобства всего коллектива».

И.Л. Викентьев, 1985 г., Источник: http://www.triz-chance.ru/makarenko1.html


КОЛЛЕКТИВ ПО А.С.МАКАРЕНКО - http://actually.pro/1199.html

МНОГО О КОМАНДООБРАЗОВАНИИ - http://actually.pro/team.html

ЧТО ЗНАЧИТ ДЕЛАТЬ ДЕЛО? - http://actually.pro/0805.html



Все статьи Портала «Актуальные Управленческие Знания», находящиеся в свободном доступе, с рубрикаторами, можно изучить тут  (Excel) - http://www.actually.pro/portal.xlsx




Эксперт по проблемам организаций


Актуальные инструменты - статьи, цитаты и формы для
повышения вашей управленческой компетенции. Разбираться в предметах – это знать, как ими управлять и чего от них ждать.


Всегда рады Вас слышать


Свяжитесь с нами, если вам нужна помощь, хотите поделиться идеей или просто сказать привет.